Ինչու երեխաները պետք է բաց թողնեն դպրոցը

Այս առավոտ մենք կրկին ուշացանք: Այս օրերին դպրոցի քարտուղարը պարզապես ՈՒՇԱԳՐՈ գրգռում է նարնջագույն ուշացած անցաթղթի վրա և մեզ ուղարկում: Նա դադարել է հարցնել, թե ինչու:

Գուցե դա այն պատճառով է, որ ԱՆՀԱOMԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ շատ դժվար է գրել, իսկ ԱՆԿԱԽՈՒԹՅՈՒՆԸ կոպիտ է թվում: Առավոտյան շատ դեպքերում, արդարացումներս, ամեն դեպքում, բավականին գարշելի են: Մենք ուշացել ենք, քանի որ.

• Լիզին մոռացավ կոշիկ հագնել:
• Ես կորցրի Հենրիի տաբատը:
• Մենք իսկապես լավ Բարբիի կինոնկար էինք դիտում և չէինք կարող մեզ հետ քաշվել:

Այլ առավոտներ, մեր պատճառներն այնքան տխուր են, որ նույնիսկ բարձրաձայն չեմ կարող ասել: Մենք ուշացել ենք, քանի որ.

• Մայրիկը նայում էր իր ֆեյսբուքյան ընկերոջ կատվի տեսանյութերը:
• Մենք առջեւի մուտքի մոտ խաղում էինք խխունջների հետ:
• Լիզին արթնացավ փոքր տենդով, բայց մայրիկը չէր ուզում կարոտել յոգան, այնպես որ նա տվեց Լիզի Թայլենոլին, և դրա համար անհրաժեշտ է գոնե մեկ ժամ տևել:

Մենք փորձել ենք ավելի վաղ արթնանալ և լանչեր հավաքել նախորդ գիշեր, բայց արդյունքը նույնն է: Առնվազն շաբաթը երկու անգամ մենք խելագար խառնվում ենք, որպեսզի մեզ դուրս գանք դռնից:

Գիտեմ, որ փողը կանգ է առնում ինձ հետ: Իմ մանկապարտեզը չի կարող զարթուցիչ սահմանել: Իմ 2 տարեկան երեխան չի կարող ժամանակ ասել: Ես միակ մարդն եմ, ով կարող է մեզ այնտեղ հասցնել:

Բայց ինչպես պարզվեց, ես իրականում չեմ ուզում:

Ես ուզում եմ, որ երբեմն դպրոցը բաց թողնենք: Աղջիկս հինգ տարեկան է, և որոշ օրեր ես կցանկանայի, որ նա վերադառնար: Ես ուզում եմ նրան տանել առավոտյան ժամը 10-ին Էննի , իսկ երեքշաբթի օրը կենդանաբանական այգում տեսնել վագրերը: Ես ուզում եմ մի օր տանը միայն մարշալով իրեր պատրաստելու համար:

Ընկերներս ինձ ասում են ահա թե ինչի համար է ամառային արձակուրդը: Բայց իմ սերը իմ կիդոյի նկատմամբ սեզոնային չէ: Ամեն հիանալի բան չէ, որ տեղի է ունենում հուլիս և օգոստոս ամիսներին: Հանգստյան օրեր ունես, չէ՞: Իսկապես. Ֆուտբոլային, եկեղեցական և ծննդյան երեկույթները և լվացքը դնելը նույնպես: Անհնար է, որ մեր հանգստյան օրերն ավելի զբաղված են զգում, քան դպրոցականները:

Wednesdayանկալի կլիներ, որ չորեքշաբթի առավոտյան սերմեր տնկեք և ցածր մակընթացության ժամանակ ծովաստղեր փնտրեք: Ես ուզում եմ, որ հետևենք մուտքի մուտքի այդ խխունջներին և տեսնենք, թե ինչ նրանք անել ամբողջ օրը:

Կարծես թե պետք է տնային դպրոց, մարդիկ ասում են. Բայց ես պաշտում եմ դստերս ուսուցչին: Նա հաճելի աշխատանք է կատարում: Ես չեմ ենթադրում, որ ես ավելի լավ եմ տիրապետում մաթեմատիկային կամ իսպաներենին, կամ հասկանում եմ այն ​​ամենը, ինչ անհրաժեշտ է երեխային կարդալ սովորեցնելու համար:

Ես առաջարկում եմ, որ իմ հինգ տարեկան երեխայի համար 180-օրյա դպրոցն անիմաստ է:

Ավագ դպրոցի համար հասկացա: Մենք նրանց նախապատրաստում ենք աշխատուժի: Project Runway- ը մայրիկի հետ դիտելու համար հաշիվ հավաքելը ժամանակի ֆանտաստիկ օգտագործում չէ: Բայց մանկապարտեզը: 150 օրը բավարար չէ՞ր: Կամ ինչպե՞ս 92-ը: Դա ես կարող էի կարգավորել:

Կարծում եմ ՝ հրաշալի է, որ 180 օր դպրոց է անցնում մատչելի , Ես պարզապես չեմ ուզում դրանով զբաղվել: Երբ աղջիկս կարոտեց իր չորրորդ օրը, մենք նամակ ստացանք: Ես բացատրեցի, որ մենք եղել ենք Օհայո եղբորս հարսանիքին և երկարաձգել եմ ուղևորությունը ՝ այցելելու իմ 94-ամյա տատիկին: Ըստ շրջանի, այս բաց թողած օրերից ոչ մեկը օրինական, իրավական բացակայություն էր:

Ես կարող եմ դստերս հեռու պահել դպրոցից ՝ հիվանդության, կրոնական տոնի կամ թաղման համար, բայց ոչ նրան այցելելու ապրող տատը հեռու տասը նահանգից հեռու: Դայակների, երկրի ցերեկային ճամբարների և լարված աշխատող ծնողների շրջանում ես տարակուսելի եմ համարում պատժվել այն բանի համար, որ ավելի շատ ժամանակ եմ անցկացնում իմ երեխայի հետ: Ընթերցելով դպրոցի հաճախումների քաղաքականությունը `ես նաև հիշեցրի, որ ծնողները, որոնց երեխաները չափազանց շատ օրեր են կորցնում, կարող են քրեական պատասխանատվության ենթարկվել:

Ամբողջական բացահայտում. Ես ժամանակին այս համակարգի մի մասն էի: Ես տաս տարի դասավանդեցի և կրթության ասպիրանտուրա ունեմ: Գիտեմ, որ դպրոցական զանգերը հորինել են ուսանողներին գործարանների հավաքման գծերին պատրաստելու համար: Մենք արձակուրդներ ենք արձակում `վաղուց անհետացած ագրարային տնտեսությունը տեղավորելու համար: Եվ պարտադիր դպրոց հաճախելը սկսեց բարձրացնել մեր քաղաքացիների ընդհանուր կրթությունը: Բայց ե՞րբ որոշվեց, որ դպրոցական տարիքի մեր կրտսեր երեխաները պետք է կապված լինեն նման կոշտությամբ:

Ինձ սխալ չհասկանաք: Հավասարակշռության դեպքում, պարտադիր կրթությունը լավ բան է: Այս երկրում մենք բախտ ունենք, որ կարողանանք մեր բոլոր երեխաներին դպրոց ուղարկել: Երեք R- ի հարցը (դա Ընթերցանություն, [w] Riting և ‘Rithmatic նրանց համար, ովքեր հետեւում են): Բայց պետք է զարմանքի, ստեղծագործական և ընտանիքի համար տեղ լինի: Մենք տատիկին այցելելու համար պետք չէ ջրծաղիկ կեղծել:

Երբ ես մեծանում էի, ես այդ նյարդայնացնող անթերի հաճախող երեխան էի: Տարիներ շարունակ ես ոչ մի օր բաց չեմ թողել: Ես վկայական ստացա, և իմ անունը կանչվեց տարեվերջյան ժողովում: Ես հպարտ էի դրանով: Բացառությամբ հետադարձ հայացք գցելը դա ինձ շատ տխրում է: Այդ ինը ամիսների դպրոցում ես ավելի լավ տեղ չունեի գնալու:

Դպրոցները չեն մտածում ինձ նման ծնողների մասին: Մեզ համար կան բառեր. Իսկ մեր երեխաների համար ՝ UԱՆԱՊԱՐՀՆԵՐ:

Ես հասկանում եմ դպրոցների մտահոգությունները: Նրանք կորցնում են պետական ​​փողերը, երբ երեխաները ցույց չեն տալիս: Եվ ուսուցիչները շատ տեղ ունեն ծածկելու: Հասցե խաղացող ուսանողները դանդաղեցնում են մնացած բոլորին: Որոշ երեխաների համար ավելորդ բացակայությունները կարող են թուլացնել: Ի՞նչ է պատահում այն ​​երեխայի հետ, ով շաբաթը բաց է թողնում, երբ նրանք սովորեցնում են G տառը:

Ես պատրաստ եմ դա պատահել:

Դպրոցը միակ տեղը չէ, որտեղ ուսումը տեղի է ունենում: Կարո՞ղ ենք ընդլայնել մեր հասկացողությունը, թե ինչ է նշանակում կրթություն ստանալ: Գում եմ, որ արդեն ճանապարհի կեսին եմ հանդիպում նրանց հետ: Ես կամավոր աշխատում եմ դստերս դասարանում: Ես դիտել եմ ընթերցանության խմբեր և ժամանակի պտույտներ եմ կատարել վազքի ժամանակ: Երախտագիտության օրվա օրը ես կցեցի թղթե ափսեներով հնդկահավերը հայտարարության տախտակին: Ի պատասխան ՝ դպրոցը չի՞ կարող վստահել, որ աղջիկս ինձ հետ է անցկացնում նաև կրթական: Այգեգործությունն ու ծիծաղն ու խխունջի վրա հիմնված այդ բոլոր հարցումները տեղ ունեն սեղանի շուրջ: