Համաճարակի զոհերն ու սարսափները, քոլեջի ուսանողների խոսքերով

Այս շարունակական գլոբալ համաճարակի պայմաններում գրեթե բոլորը հարցնում են իրենց. «Հիմա՞»: Ինձ պես քոլեջի ուսանողների համար հարցը ավելի սուր է: Ողջ երկրով մեկ, մեզ կտրուկ ուղարկեցին տուն ՝ առանց պատկերացնելու, թե երբ ենք վերադառնալու դպրոց: COVID-19 անորոշության սրման հետ մեկտեղ, պրակտիկայի և աշխատանքի շատ հնարավորություններ չեղարկվում են ուսանողների համար, ովքեր ավարտում են իրենց գարնանային կիսամյակները: Ավարտական ​​արարողությունները հետաձգվում են, և այս վիրուսը խլեց ինտիմ, անձնական պահերը, որոնց մենք սպասում էինք մեր ողջ կյանքի ընթացքում: Braganca- ի համար ես ուսանողներիցս խնդրեցի կիսվել, թե ինչպես են նրանք ազդել կորոնավիրուսը և ապագայի հետ կապված ցանկացած անհանգստություն կամ հույս:

Որպես Ֆորդհեմի ուսանող, ես շատ պատասխաններ ստացա Ֆորդհեմի ուսանողների կամ հյուսիսարևելյան այլ քոլեջների կողմից, բայց այդ զգացմունքները տարածված են: Կարևոր է, որ դա բոլորը կործանում և մռայլություն չէ: Քննարկել են երկրի ամբողջ համալսարաններն ու քոլեջները սենյակի և տախտակի փոխհատուցում , աշխատանքի ուսումնասիրման ծրագրերի համար վճարների շարունակություն և անցումային ձախողումների մի շարք տարբերակներ, որոնք բացասաբար են ազդել COVID-19- ի կողմից: Disappoանքեր են ձեռնարկվում այս հիասթափությունների հարվածը մեղմելու համար, բայց ուսանողների համար իրավիճակը մնում է հուսահատեցնող և սթրեսային:

Այնքան սրտաճմլիկ է, որ ի վիճակի չենք կատարել կիսամյակի ավարտին նախատեսված բոլոր ավագ միջոցառումները, ասաց Քելսի Սմիթը, Սիրակուսի համալսարանի ավագ և 2020-ի դասի միլիոնավորներից մեկը, որի խափանումները ,

Մեզանից շատերի բախտը բերել է, որ մենք և մեր սիրելիները մնում ենք անվտանգ և առողջ, և որ մենք արտոնություն ունենք շարունակել մեր կրթությունը առցանց: Այնուամենայնիվ, անկասկած է, որ չեղյալ հայտարարված տոնակատարությունները և մեր քրտնաջան աշխատանքը ծափահարելու հնարավորությունները չեն տհաճ: Քոլեջի 4-ամյա փորձի կարևոր առանձնահատկությունները մեզանից հանվել են: Աշխատանքի անապահովությունը բոլոր ժամանակների ամենաբարձր մակարդակի վրա է, ապրիլին 20,5 միլիոն ամերիկացի կորցրել է աշխատանքը, իսկ գործազրկության մակարդակը հասել է 14,7 տոկոսի: Մենք շուտով կավելացնենք քոլեջի միլիոնավոր շրջանավարտների, երբևէ ավելի վատ վիճակում գտնվող տնտեսությանը:

Տանը իմ աշխատանքը թողեց ավելի քան 40 աշխատողի, և այժմ ես ոչ մի տեղ աշխատանք չունեմ, ասաց Ֆորդհեմի համալսարանի ուսանող Դեյվիդ Ֆրեցը: Չգիտեմ, թե հաջորդ անգամ երբ կկարողանամ ընդհանրապես գումար աշխատել:

Որքան էլ որ նրանցից ոմանք ճնշող են թվում, ես հույս ունեմ, որ այս մեջբերումները կօգնեն ինձ նման ուսանողներին իրենց անհատական ​​դժվարություններում զգալ լսված և պակաս միայնակ:

* * *

Որպես բուժքույր, ես հիմա կարող էի վարձվել ուղղակի դպրոցից դուրս: Այսինքն `ես կլինեմ այս համաճարակի առաջնագծում` որպես արդեն նյարդայնացած և անփորձ բուժքույր: Ակնկալում էի աշխատանք սկսել սեպտեմբերից կամ հոկտեմբերից: Հիմա ես շատ ավելի արագ եմ թռնում մեծահասակների կյանք, քան սպասվում էր, դա սարսափելի է:
- Tara O'Dell, SUNY Plattsburgh, '20

Ես պլանավորում էի այս կիսամյակում մարդկանց հետ հանդիպել աշխատավայրում `պարզելու իմ ծրագիրը: Տեղերի մեծամասնությունը համաճարակի պատճառով կենտրոնացած չէ հենց վարձելու վրա: Այսպիսով, ես, ամենայն հավանականությամբ, կավարտե՞մ առանց շարված աշխատանքի:
—Brenna Powers, Fordham University, ’20

Դասերը չեղյալ հայտարարելու և համալսարանն արդյունավետորեն փակելու նախորդ օրը ես հենց նոր էի ավարտել ավելի քան 20 ժամ անվճար վարձավճարներ ուսուցչի ներսում: Ենթադրվում էր, որ ես այդ աշխատանքը պետք է աշխատեի ամռանը `օգնելու համար վճարել արտերկրում գտնվող վարձավճարս, և հիմա գաղափար չունեմ` կկարողանա՞մ ընդհանրապես վերադառնալ աշխատանքի: Տանը իմ աշխատանքը թողեց ավելի քան 40 աշխատողի, և այժմ ես ոչ մի տեղ աշխատանք չունեմ: Չգիտեմ, թե հաջորդ անգամ երբ կկարողանամ ընդհանրապես գումար աշխատել:
- Դեյվիդ Ֆրեց, Ֆորդհեմի համալսարան, '22

Որպես մթերային խանութի գանձապահ, իմ աշխատանքը համարվում է էական, ուստի ես բախտ եմ ունեցել աշխատել, մինչ իմ սենյակակիցները բոլորն էլ աշխատանքից դուրս են: Այնուամենայնիվ, COVID-19- ի աճող վախի, ինչպես նաև NYC- ի տարածված տարածման հետ մեկտեղ, շատ աշխատակիցներ հիվանդ են կանչում կամ պարզապես արձակուրդ են վերցնում: Սկզբում ինձ դուր էր գալիս ավելի շատ հերթափոխեր ունենալ, բայց հիմա ես պարզապես ծանրաբեռնված եմ: Ես ամեն օր կանչում եմ ինձ և խնդրում ուշ մնալ, քանի որ մենք պակաս աշխատակազմ ունենք և ավելի զբաղված ենք, քան երբևէ եղել ենք: Լինելով իմ բնակարանում միակը, ով աշխատանք ունի, ես պետք է շարունակեմ աշխատել, որպեսզի եկամտի աղբյուր ունենամ օրինագծերի, սննդի և այլնի համար: Սա ակնհայտորեն ազդել է այն ժամանակի վրա, որը ես պետք է կենտրոնացնեմ իմ դասերի վրա:
- Դոմինիկ Բազիլոնե, Ֆորդհեմի համալսարան, ’22

Տարօրինակ է մտածել այն մասին, թե վերջին անգամ երբ եմ տեսել իմ դասարանների մարդկանց, պատահական ընկերներ կամ մարդկանց, ում միշտ տեսել եմ: Դրանք մարդիկ են, որոնց ես երևի շատ չեմ տեսնի, եթե ընդհանրապես, նորից: Ինչ վերաբերում է իմ մտերիմ ընկերներին, ապա շատ ցավալի է, որ ի վիճակի չեմ կատարել ավագ տարեդարձի բոլոր միջոցառումները, որոնք մենք պլանավորել էինք կիսամյակի վերջում: Մենք չգիտեինք, որ տևում էինք, երբ դրանք տեղի էին ունենում: Հիմա ես չգիտեմ, թե որն է իմ հաջորդ քայլը: Հետդասարանական ծրագրերում ապահով լինելուց ես ընդհանրապես ուղղություն չունենալուց անցա:
- Քելսի Սմիթ, Սիրակուզի համալսարան, ’20

Իմ կրտսեր տարվա գարնանային կիսամյակը բավականին կտրուկ ազդել է կորոնավիրուսի կողմից: Ես կիսամյակ արտերկրում սովորում էի Լոնդոնում, և այնտեղ գտնվելու առաջին մեկուկես ամսվա ընթացքում մենք սկսեցինք տեսնել վիրուսի ազդեցությունը: Unfortunatelyավոք, մենք իրականում նախատեսում էինք մեկնել Միլան այն շաբաթ, երբ այնտեղ սկսվեց բռնկումը, ուստի ստիպված էինք այդ ուղևորությունը չեղյալ հայտարարել հենց վերջին պահին: Ընդհանուր առմամբ, այդ ամենի ժամանակը շատ անհաջող էր, քանի որ փորձից մոտ 6 կամ 7 շաբաթվա ընթացքում (փետրվարի վերջին) ծրագիրը, կարծես, մոտենում էր ավարտին:
- Դրյու Ֆրանկ, Ֆորդհեմի համալսարան, ’21

Համալսարանում չլինելը նշանակում էր, որ ես ստիպված էի տուն գնալ Կալիֆոռնիա, որն ամեն դեպքում այնքան էլ տաք չէ: Բացի այդ, ես պետք է երեք ժամ շուտ վեր կենամ իմ դասերի համար, և ես ստիպված էի հետ մղել իմ MCAT- ը:
- Վենսան Հուանգ, sոնս Հոփքինսի համալսարան, '20

Իմ վճարովի պրակտիկան կարճվեց համաճարակի պատճառով ՝ առայժմ առանց եկամտի թողնելով ինձ, և գաղափար չունեմ ՝ կկարողանամ ամառվա ընթացքում աշխատանք կամ պրակտիկա ստանալ: Գրանադայում արտասահմանում մեկամսյա ուսմանս ծրագիրը չեղարկվեց: Չնայած որ աշխարհի որևէ հատվածով վերջը չէր, սա լրջորեն խառնաշփոթեց իմ «քառամյա ծրագիրը», և այժմ ես անորոշ եմ, թե արդյոք կկարողանամ իրականացնել այնքան, որքան ցանկանում էի մինչ ավարտել կամ ավարտել շատերը: իմ ակադեմիական նպատակները, ինչպիսիք են պոտենցիալ կրկնակի մասնագիտացումը:
- Ռեյլի Դան, Ֆորդհեմի համալսարան, ’22

Համաճարակը չեղյալ հայտարարեց իմ ամառային ծրագիրը ՝ Նիդեռլանդների Դելֆթ քաղաքում կայուն քաղաքային փոխադրումներ ուսումնասիրելու համար:
- Ալեքս Օսվալդ, Հյուսիսարևելյան համալսարան, ’20

Կիսամյակը կարճ ժամանակով կտրելով ՝ COVID-19- ը խլեց իմ հնարավորությունը ներկա գտնվելու ավագ շաբաթվա միջոցառումներին և մնացած ժամանակը, որն ունեի Ֆորդհեմում, իմ ընկերների և այն մարդկանց հետ, ովքեր վերջին չորս տարիներն իսկապես առանձնահատուկ են դարձրել: Բարեբախտաբար, ես հաջորդ տարի պատրաստվում եմ ավարտել դպրոցը, այնպես որ համաճարակը դրա վրա ընդհանրապես չի ազդել:
- Լորել Դիլոն, Ֆորդհեմի համալսարան, '20

Ես կորցրել եմ իմ պրակտիկային, որը պլանավորել էի, ինչպես նաև իմ ներկայիս աշխատանքը, ինչպես նաև իմ ամառային աշխատանքը: Ես ինձ այնպես եմ զգում, կարծես անհանգիստ եմ, առանց այդ անհանգստությունը նույնիսկ սեփականը լինելու:
- Սիեռա Բեյլի, Հադսոնի հովտի համայնքային քոլեջ, '22

Ես հեռացա համալսարանից ՝ առանց գաղափար ունենալու, թե երբ եմ վերադառնալու: Մենք ունենք կիսամյակի մնացած առցանց դասընթացներ, և մեր գնահատականները տեսնելուց հետո կարող ենք ընտրել կամ անցնել մեր բոլոր դասերը: Ես պետք է որոշեմ, թե որ իրավաբանական դպրոց եմ հաճախելու բոլոր վիրտուալ շրջագայությունների և վիրտուալ ընդունված ուսանողական օրերի ընթացքում:
—Բրիաննա Մարտինս, Դելավեր քաղաքի համալսարան, ’20

Ինձ ստիպում էին դուրս գալ իմ բնակարանից, իմ բոլոր ընկերներն արդեն գնացել էին գարնանային արձակուրդի: Ես մենակ հավաքեցի իմ բնակարանը և միայնակ հետ գնացի երկրով մեկ: Այդ պատճառով տարեցները կորցնում են իրենց ժամանակին համալսարանին հրաժեշտ տալու և քոլեջի ավարտը իրենց ընկերների հետ նշելու ունակությունը: Բացի այդ, ես ծրագրել էի մարտի վերջին այցելել իրավաբանական դպրոցի որոշ համալսարաններ, որոնք ստիպված էի չեղյալ հայտարարել այդ պատճառով:
—Dianna Ybarra, Fordham University, ’20

Ներկայումս ես ասպիրանտուրայում եմ, որը կտրուկ փոխվել է: Ես չգիտեմ `ես ժամանակին ուսանող կսովորեցնե՞մ, թե՞ կհանձնեմ իմ edTPA- ն [ուսման սերտիֆիկացման համար անհրաժեշտ պահանջ]:
- Գրեյս Հոգան, SUNY Plattsburgh, ’20

Ես և իմ սենյակակիցը դեռ մտադիր ենք մնալ Նյու Յորքում, բայց լարվածություն ունենք աշխատանք գտնելու հարցում: Չնայած երկուսս էլ հասկանում ենք, որ կարող էր շատ ավելի երկար լինել, քան սպասվում էր, որ ինչ-որ բան գտնենք: Իմ ամենամեծ վախն այն է, որ վիրուսը նորից հայտնվի, նախքան մենք աշխատանք կգտնենք, և քաղաքում կարանտին կմնանք ՝ առանց եկամտի:
- Կայլա Դեմփսի, Ֆորդհեմի համալսարան, ’20

Ես պետք է սկսեի ատամնաբուժական դպրոցը հունիսին, և ես չգիտեմ, թե ինչ է լինելու հիմա:
- Էնդրյու Պոլիտո, SUNY Binghamton, ’20

Ես կորցրեցի իմ բոլոր երեք աշխատանքները; այնուամենայնիվ, այն ընկերությունները, որոնցում ես աշխատում եմ, զարմանալի բաներ են անում ՝ ինձ ֆինանսապես կայուն պահելու համար:
—Մեյսոն Ռոուլի, Ֆորդհեմի համալսարան, ’20

Ես չեմ կարողացել դիմել ամառային պրակտիկայի, քանի որ գործնականում ոչ ոք այժմ չի ուզում վարձել, հաշվի առնելով, որ չգիտի, թե ինչ է սպասվում ապագայում COVID-19- ի հետ:
- Devan Maxstadt, Fashion Technology Technology, ’22

Որպես կրթության ուսանող, ես կորցնում եմ իմ դասերից շատերին պրակտիկ դասեր տալու հնարավորությունները, և կորցրել եմ տեղական ավագ դպրոցներում դիտելու ունակությունը: Ես նույնպես կորցրեցի իմ բոլոր երեք աշխատանքները (երկուսը `համալսարանում, և մեկը` դուրս), քանի որ ստիպված էի հեռանալ և գնալ տուն:
—Աննա Քրեյգ, Հարթվիկի քոլեջ, ’22

Ինձ վրա ամենաշատը ազդում է փակման բացակայությունը: Ենթադրվում է, որ երկրորդ կիսամյակի ավագ տարին ձեր ընկերների հետ հուշեր ստեղծելու և ձեր համալսարանից առավելագույն օգուտ ստանալու մասին է: Ես պարզապես տխուր եմ, որ բաց եմ թողնում այդ հնարավորությունը: Դասարանական իմաստով, ես շատ տպավորված եմ այն ​​բանից, թե ինչպես են դասախոսներս հանձնում այն: Ես չեմ զգում, որ իմ կրթությունը տառապում է ՝ հաշվի առնելով բոլոր բաները:
- Ռեյչել Մալաք, Ֆորդհեմի համալսարան, ’20

Մեկնաբանությունները թույլ խմբագրված են պարզության համար: