Ըստ «Հետազոտությունների» ՝ «Չափից շատ հետաքրքրություններ» ունեցող մարդիկ ավելի հավանական է, որ հաջողակ լինեն

Բոլոր արհեստների ջակ, ոչ մեկի վարպետ:

Գեներալիստ լինելու մասին նախազգուշացումը պահպանվել է մինչ այժմ հարյուրամյակներ տասնյակ լեզուներով , Չինաստանում մարդիկ զգուշացնում են դանակներով ամբողջությամբ, բայց դրանցից ոչ մեկը սուր չէ: Էստոնիայում գնում է, ինը առևտուր է անում, տասներորդը ՝ սով:

Սակայն ամենաազդեցիկ անհատներից շատերը ՝ և՛ ժամանակակից, և՛ պատմական, եղել են գեներալիստներ. Իլոն Մասկը, Սթիվ sոբսը, Ռիչարդ Ֆեյնմանը, Բեն Ֆրանկլինը, Թոմաս Էդիսոնը, Լեոնարդո Դա Վինչին և Մարի Կյուրին:

Ինչ է այստեղ կատարվում?

Եթե ​​գեներալիստ լինելը միջակության ճանապարհ էր, ինչու՞ ամենաշատը համապարփակ ուսումնասիրություն պատմության մեջ ամենանշանակալի գիտնականներից պարզվում է, որ 20-ից 15-ը պոլիմա՞տ էին: Նյուտոն Գալիլեո Արիստոտել Կեպլեր Դեկարտ Հյուգենս. Լապլաս Ֆարադայ Պաստեր Պտղոմեոս Հուկ Լայբնից Օյլեր Դարվին Մաքսվել - բոլոր պոլիմաթները:

Եթե ​​գեներալիստ լինելն այդքան անարդյունավետ էր, ինչու են աշխարհի հինգ խոշոր ընկերությունների ՝ Բիլ Գեյթսի, Սթիվ sոբսի, Ուորեն Բաֆեթի, Լարի Փեյջի և ffեֆ Բեզոսի հիմնադիրները ՝ բոլոր պոլիմատները ( ովքեր նույնպես պահպանում են 5-ժամյա կանոնը )? Արդյո՞ք այս լեգենդները պարզապես հանճարեղ անոմալիաներ են: Թե՞ նրանք մարդիկ են, որոնց մենք կարող ենք և պետք է ընդօրինակենք ժամանակակից գիտելիքների տնտեսությունում հաջողակ լինելու համար:

Եթե ​​գեներալիստ լինելը կարիերայի անարդյունավետ ուղի է, ինչու դա անել 10+ ակադեմիական ուսումնասիրություն գտնել փոխկապակցվածություն ինչ-որ մեկի կողմից զարգացած հետաքրքրությունների / իրավասությունների քանակի և նրանց ստեղծագործական ազդեցության միջև:

Modernամանակակից պոլիմաթի դարաշրջանը

Ապագան պատկանում է ինտեգրողներին: - մանկավարժ Էռնեստ Բուայեն

Ես սահմանում եմ, որ ժամանակակից պոլիմատը այն մարդն է, ով իրավասու է դառնում առնվազն երեք բազմազան տիրույթներում և դրանք ինտեգրում է լավագույն 1-տոկոսանոց հմտությունների հավաքածուի մեջ:

Այլ կերպ ասած, դրանք բերում են լավագույնը այն ամենից, ինչ մարդկությունը գտել է ոլորտներից այն կողմ, որպեսզի օգնի նրանց ավելի արդյունավետ լինել իրենց հիմնական ոլորտում: Այստեղից էլ ՝ T- ձևը ներքևում: Մյուս կողմից, մասնագետները պարզապես կենտրոնանում են իրենց սեփական ոլորտի գիտելիքների վրա:

Ես սահմանում եմ, որ ժամանակակից պոլիմատը այն մարդն է, ով իրավասու է դառնում առնվազն երեք բազմազան տիրույթներում և դրանք ինտեգրում է լավագույն 1-տոկոսանոց հմտությունների հավաքածուի մեջ:Հեղինակն ապահովված է

Մալքոլմ Գլադուելի գրքից, Արտագնա , հանրաճանաչեց հայեցակարգը, շատերն այժմ կարծում են, որ հմտության մեջ համաշխարհային կարգի դառնալու համար նրանք պետք է 10 000 ժամ մտածված պրակտիկա անցնեն, որպեսզի հաղթեն մրցակցությանը ՝ հնարավորինս խորը մտնելով մեկ դաշտ: Modernամանակակից բազմանդամները դեմ են այս հանրաճանաչ խորհուրդների հատիկին ՝ կառուցելով հմտությունների և գիտելիքների անտիպ համադրություններ այն կողմում դաշտերը և այնուհետև դրանք ինտեգրելը առաջընթացի գաղափարներ ստեղծելու և նույնիսկ բոլորովին նոր ոլորտներ և արդյունաբերություններ, որտեղ կա փոքր մրցակցություն ,

Օրինակ ՝ մարդիկ հարյուրամյակներ ուսումնասիրել են կենսաբանություն և սոցիոլոգիա: Բայց ոչ ոք երբևէ չէր ուսումնասիրել դրանք միասին և սինթեզել էր դրանք նոր առարկայի մեջ, մինչև 1970-ականներին սոցիոբիոլոգիայի ոլորտում ռահվիրա դարձավ հետազոտող Է.Օ. Վիլսոնը: Մենք ունենք նաև ժամանակակից տեխնոլոգիական հերոսներ, ինչպիսիք են Սթիվ Jobոբսը ( ում մասին եմ գրում այստեղ ), որը հայտնի կերպով համատեղեց դիզայնը ապարատային և ծրագրային ապահովման հետ:

Իլոն Մասկը համատեղել է ֆիզիկայի, ճարտարագիտության, ծրագրավորման, դիզայնի, արտադրության և բիզնեսի ըմբռնումը `ստեղծելով միանգամից տարբեր ոլորտներում մի քանի միլիարդ դոլար արժողությամբ ընկերություններ:Հեղինակն ապահովված է

Իլոն Մասկ ( ում մասին եմ գրում այստեղ ) համատեղել է ֆիզիկայի, ճարտարագիտության, ծրագրավորման, դիզայնի, արտադրության և բիզնեսի ըմբռնումը `ստեղծելով միանգամից տարբեր ոլորտներում մի քանի միլիարդավոր դոլարների հասնող ընկերություններ: Նա ոչ միայն կատարում է հմտությունների անտիպ համակցություններ, այլ նաև կատարում է անհատականության գծերի անտիպ համակցություններ:

Չարլզ Դարվինը ՝ պատմության ամենակարևոր տեսություններից մեկը ՝ էվոլյուցիայի տեսությունը, ստեղծում էր նաև բազմիմաստ: Սթիվեն Johnոնսոնը, հեղինակ Որտեղից են գալիս լավ գաղափարները (բոլոր ժամանակների իմ լավագույն հինգ սիրված գրքերից մեկը), փայլուն կերպով նկարագրում է Դարվինի առաջին գիտական ​​առաջընթացը.

Գաղափարը բխում էր տարբեր առարկաների սրճարաններից. Առեղծվածը լուծելու համար նա ստիպված էր միանգամից մտածել բնագետի, ծովային կենսաբանի և երկրաբանի նման: Նա պետք է հասկանար մարջանների գաղութների կյանքի ցիկլը և դիտեր Կիլինգի կղզիների ժայռերի օրգանական քանդակի փոքրիկ վկայությունը. նա ստիպված էր մտածել հրաբխային լեռների ծովն ընկնելու հսկայական ժամանակի մասշտաբների մասին… Իր ամբողջական բարդության մեջ գաղափարը հասկանալու համար անհրաժեշտ էր զննել մի բան, որը պատրաստ էր մտածել այդ տարբեր առարկաների և մասշտաբների վրա:

Ավելի առօրյա օրինակ է իմ վաղեմի ընկեր Էլիզաբեթ Սոնդերսը: Էլիզաբեթը գրելու, քրիստոնեության և ժամանակի կառավարման իր կիրքերը համատեղեց ծաղկող մարզչական բիզնեսի մեջ ՝ հիմնվելով քրիստոնեության այն սկզբունքների վրա, որոնք նա խթանում է գրքերի և հոդվածների միջոցով , Timeամանակի կառավարման շուրջ գոյություն ունի տնակային ամբողջ արդյունաբերություն, բայց աստվածային ժամանակի կառավարման վերաբերյալ ռեսուրսներ գրեթե չկան:

Արդյունավետ առցանց գրող դառնալու համար ես միտումնավոր կերպով համատեղել եմ ակադեմիական հետազոտությունները, թվային լրագրությունը և աճի հակերները մեկ հմտությունների շարքում: Այս հմտություններից որևէ մեկի համար ես քոլեջ չեմ հաճախել, բայց ժամանակի ընթացքում կիրառել եմ դրանք և մարզվել եմ դրանց վրա: Իմ դիտարկումը այն է, որ ակադեմիկոսները հաճախ լրագրողներին անարգանք են նայում. լրագրողները վերեւից են նայում շուկայավարողներին; իսկ շուկայավարողները բարձր են նայում լրագրողներին և ակադեմիկոսներին: Այն, ինչը շատերին չի հաջողվում տեսնել, այն է, որ յուրաքանչյուրը սեղանին ինչ-որ արժեքավոր բան է բերում, և որ այս բոլոր հմտությունները միասին բերում են մեծ լսարանի կողմից դիտված հիանալի գաղափարների:

Ինչու՞ լինել ժամանակակից պոլիմատ նոր նորմալ է

Ուսումնասիրեք արվեստի գիտությունը: Ուսումնասիրեք գիտության արվեստը: Developարգացրեք ձեր զգայարանները, հատկապես սովորեք, թե ինչպես տեսնել: Գիտակցեք, որ ամեն ինչ կապվում է մնացած ամեն ինչի հետ: -Լեոնարդո դա Վինչի

Պոլիմատները գոյություն են ունեցել հավերժ. Իրոք, դրանք հաճախ նրանք են, ովքեր առաջ են մղել արևմտյան քաղաքակրթությունը, քան մյուսները, բայց պատմության ընթացքում դրանք տարբեր բաներ են կոչվել: Այս ժամանակացույցը ցույց է տալիս զարգացումը ժամանակի ընթացքում:

Ուսումնասիրեք արվեստի գիտությունը: Ուսումնասիրեք գիտության արվեստը: Developարգացրեք ձեր զգայարանները, հատկապես սովորեք, թե ինչպես տեսնել: Գիտակցեք, որ ամեն ինչ կապվում է մնացած ամեն ինչի հետ: - Լեոնարդո դա ՎինչիՀեղինակն ապահովված է

անվճար հեռախոսի որոնում անունով

Բայց արդյո՞ք սա բաղադրատոմս է, որին պետք է հետեւեն շատ մարդիկ:

Ներկայումս մեր գիտելիքների տնտեսության մեջ միտված են մի քանի էական փոփոխություններ, որոնք սովորական իմաստնություն են նետում դրա մասնագիտացման արժեքի վրա: Այսօրվա աշխարհում բազմազան հետաքրքրությունները անեծք չեն, դրանք օրհնություն են: Մասնագետի փոխարեն պոլիմաթ լինելը առավելություն է, ոչ թե թուլություն:

Մարդիկ, ովքեր սիրում են սովորել ոլորտներում, կարող են օգտագործել այդ միտումը ՝ իրենց կարիերայում ֆինանսական առումով ավելի հաջողակ և ազդեցիկ լինելու համար:

Այն, ինչ հետևում է, իմ համակողմանի երբևէ ստեղծված պոլիմատ դառնալու ամենալայն դեպքն է: Դրանից հետո, հոդվածի վերջում, ես ձեզ հետ կիսում եմ մի ռեսուրս, որը կօգնի ձեզ դառնալ հաջողակ պոլիմաթ:

Պոլիմաթի առավելություն 1. Երկու կամ ավելի հմտությունների անտիպ համադրություն ստեղծելը, որը դու պարզապես ունակ ես, կարող է հանգեցնել համաշխարհային կարգի հմտությունների հավաքածուի:

Բոլոր ժամանակների ամենահայտնի կոմիքսային ժապավեններից մեկը `Դիլբերտի ստեղծող Սքոթ Ադամսը աշխարհի ամենազվարճալի մարդը չէր: Նա աշխարհի լավագույն ծաղրանկարիչը չէր և ամենափորձառու աշխատակիցը չէր (Դիլբերտը հիմնելիս նա ընդամենը 20 տարեկան էր): Բայց համատեղելով իր հումորի և պատկերազարդման հմտությունները `միաժամանակ կենտրոնանալով բիզնեսի մշակույթի վրա, նա դարձավ իր աշխարհում լավագույնը աշխարհում: Խորաթափանց բլոգային գրառման մեջ նա մեխում է, թե ինչպես է դա արել և ինչպես կարող ես ՝

Եթե ​​[կյանքում] ինչ-որ արտառոց բան եք ուզում, ապա երկու ճանապարհ ունեք.

1. Դարձեք լավագույնը մեկ կոնկրետ բանում:
2. Դարձեք շատ լավ (լավագույն 25%) երկու կամ ավելի բաների հարցում:

Առաջին ռազմավարությունը դժվար է մինչև անհնարինության սահմանը: Քիչ մարդիկ երբևէ կխաղան NBA- ում կամ պլատինե ալբոմ կպատրաստեն: Խորհուրդ չեմ տալիս որևէ մեկին փորձել:

Երկրորդ ռազմավարությունը բավականին հեշտ է: Յուրաքանչյուր ոք ունի առնվազն մի քանի ոլորտներ, որոնցում որոշակի ջանք գործադրելով նրանք կարող էին լինել լավագույն 25% -ի մեջ: Իմ դեպքում ես կարող եմ ավելի լավ նկարել, քան մարդկանց մեծամասնությունը, բայց դժվար թե նկարիչ լինեմ: Եվ ես ավելի զվարճալի չեմ, քան միջին ստանդարտ կատակերգուն, ով երբեք այն մեծ չի դարձնում, բայց ես ավելի զվարճալի եմ, քան մարդկանց մեծամասնությունը: Կախարդությունն այն է, որ քչերը կարող են լավ նկարել և կատակներ գրել: Դա երկուսի համադրությունն է, որ իմ արածն այդքան հազվադեպ է դարձնում: Եվ երբ դու ավելացնում ես իմ բիզնեսի ֆոնը, հանկարծ ես ունեցա մի թեմա, որը քչաթուխ ծաղրանկարիչ կարող էր հույս ունենալ հասկանալ առանց դրան ապրելու:

Պոլիմաթի առավելություն 2. Ստեղծագործական մեծ առաջընթացը գալիս է հմտությունների անտիպ համադրությունների միջոցով:

Մենք կարող ենք տեսնել անտիպ համադրությունների ուժը, երբ հետադարձ հայացք գցենք գիտության պատմության ընթացքում ամենաազդեցիկ հոդվածներին: Հետազոտող Բրայան Ուզին, Հյուսիսարևմտյան համալսարանի Քելլոգի կառավարման դպրոցի պրոֆեսոր, վերլուծեց ավելի քան 26 միլիոն գիտական ​​հոդվածներ, որոնք վերադառնում են հարյուրամյակներ ու գտել, որ ամենաազդեցիկ հոդվածները հաճախ ունենում են թիմեր ՝ ֆոնային անտիպ համադրություններով , Ներսում մեկ այլ համապարփակ ուսումնասիրություն Ուզիի կատարմամբ, նա համեմատեց ակադեմիական աշխատանքների արդյունքները ըստ ստացված հղումների քանակի և իրենց մեջբերած մյուս աշխատանքների: Առաջացավ մի հետաքրքրաշարժ օրինաչափություն: Բարձր կատարողական ուսումնասիրությունները մեջբերել են այլ ուսումնասիրությունների անտիպ համադրությունները (90 տոկոս պայմանական մեջբերումներ իրենց իսկ ոլորտից և 10 տոկոս այլ ոլորտներից):

Polymath Advantage 3. Նոր հմտության մեջ գրագետ դառնալը ավելի հեշտ է, քան երբևէ:

Wantանկանու՞մ եք սովորել նոր, արժեքավոր հմտություն ՝ ձեր գործիքատուփին ավելացնելու համար Դա երբեք չի եղել ավելի հեշտ.

1. Յուրաքանչյուր տիրույթում գիտելիքների որակը բարելավվում է: Հետազոտողներն ու գործնականները համակարգվածորեն բարելավում և փորձարկում են գիտելիքների յուրաքանչյուր բնագավառ `դրանք ավելի ուժեղ դարձնելու համար: Կուտակային կերպով վարկաբեկվում են հին կեղծ գաղափարները և ավելացվում են նոր գաղափարներ: Տեխնոլոգիական ոլորտն ավելի խելացի է, քան, օրինակ, 20 տարի առաջ էր: Այդպես են ֆիզիկայի և կենսաբանության ոլորտները:
2. Երկրորդ, աշխարհի լավագույն մասնագետներից անվճար կամ մատչելի բովանդակության առատություն կա ձեր պատկերացրած յուրաքանչյուր միջավայրում: Անհրաժեշտ է համայնքի և մասնագետի մարզում: Այժմ կան հարյուր հազարավոր առցանց դասընթացներ և միլիարդավոր առցանց տեսանյութեր: Սա ոսկե դարաշրջան է այն մարդկանց համար, ովքեր գնահատում են ուսումը, պատրաստ են ներդրումներ կատարել իրենց մեջ և բավականաչափ կարգապահ են `ինքնուրույն քայլեր ձեռնարկելու համար:

Բարձրորակ, հեշտ մատչելի գիտելիքների իմ սիրած օրինակը 12-ամյա աղջկա անունն է Ադիլին Մալքոլմ , ով սովորեց, թե ինչպես կրկնօրինակել պարը մի քանի ամիս անց ՝ անընդմեջ առցանց դիտելով ուրիշների կարճ հոլովակները, մարզվելով և կրկնելով մինչև որ յուրացնի յուրաքանչյուր հատվածը և կարողանա անթերի կատարել մի ամբողջ պար: